大学化学 >> 2001, Vol. 16 >> Issue (3): 28-31.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.03.007
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汤又文1, 卢秀安2
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摘要： 在 96级和 97级分析化学教学中设计了一种自学引导式教学模式 ,并与传统讲授式教学模式进行对比试验。新教学模式真正突出了“学生是主体、教师是主导”教育原则。自学是核心、引导是关键 ,实践效果好 ,得到学生的普遍认同和支持。
汤又文, 卢秀安. 一种新的分析化学教学模式试验研究[J]. 大学化学, 2001, 16(3): 28-31.
汤又文, 卢秀安. 一种新的分析化学教学模式试验研究[J]. University Chemistry, 2001, 16(3): 28-31.
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Cited
